Titolo:
Sondaggi politici sul caso della scuola di Pioltello
Realizzatore:
Ipsos Srl
Domanda:
Parliamo del caso della scuola Iqbal Masih di Pioltello, vicino a Milano, che ha suscitato un dibattito per la scelta di chiudere nella giornata del 10 aprile in occasione della festività islamica per l’ultimo giorno del Ramadan.
Lei ha seguito questo caso sui mezzi d’informazione?
Risposta:
| sì, ho letto o ascoltato numerosi interventi a riguardo | 22% |
| sì, ho letto o ascoltato qualche notizia a riguardo | 38% |
| ne ho sentito parlare, ma non ne sono molto informato | 20% |
| no, non ne sono a conoscenza | 20% |
| TOTALE | 100% |
Domanda:
Secondo lei la scuola ha fatto bene o ha sbagliato a prendere questa decisione?
Risposta:
| ha fatto bene | 35% |
| ha sbagliato | 36% |
| non saprei | 29% |
| TOTALE | 100% |
Domanda:
Matteo Salvini in proposito ha dichiarato: «È giusto spiegare ai bambini di ogni etnia, di ogni religione, quanto è bello conoscerci. Però siamo in Italia. Quindi occorre la reciprocità: non penso che in nessun Paese islamico chiudano per il Santo Natale o per la Santa Pasqua […]. Finché l’Islam non si darà una struttura e non riconoscerà la parità tra uomo e donna, chiudere la
scuola mi sembra un pessimo segnale, di cedimento e di arretramento».
Lei quanto condivide questa dichiarazione?
Risposta:
| molto | 22% |
| abbastanza | 29% |
| poco | 16% |
| per nulla | 18% |
| non saprei | 15% |
| TOTALE | 100% |
Domanda:
Il ministro dell’istruzione Giuseppe Valditara, pur offrendo la sua solidarietà al preside e ai docenti della scuola per gli attacchi subiti, ha chiesto loro di modificare la delibera per alcune irregolarità sollevate dalla verifica dall’Ufficio scolastico regionale lombardo e ha dichiarato:
«Qualsiasi deroga deve rispondere ad esigenze del Piano della offerta formativa e non può essere finalizzata in qualche modo a riconoscere nuove festività, compito che non spetta alla autonomia di una scuola. La vera inclusione negli istituti ad alta presenza di studenti stranieri si realizza con nuove forme di potenziamento della didattica e con più adeguati criteri di formazione delle classi».
Lei quanto condivide questa dichiarazione ?
Risposta:
| molto | 19% |
| abbastanza | 32% |
| poco | 13% |
| per nulla | 14% |
| non saprei | 22% |
| TOTALE | 100% |
Domanda:
In definitiva, a suo parere il caso della scuola di Pioltello riguarda soprattutto…?
Risposta:
| il tema della difesa dell’identità culturale cristiana del nostro Paese | 30% |
| il tema dell’immigrazione e delle difficoltà di integrare le comunità straniere nel nostro Paese | 34% |
| il tema della difesa dell’autonomia scolastica degli istituti | 19% |
| non saprei | 17% |
| TOTALE | 100% |
Domanda:
Riguardo a questo caso della scuola di Pioltello, alcuni osservatori hanno evidenziato come molti esponenti politici intervenuti abbiano considerato automaticamente “stranieri” alunni che spesso sono nati in Italia e conoscono l’italiano – quando non addirittura il dialetto – alla pari dei coetanei.
A suo parere questi alunni sono da considerarsi…?
Risposta:
| …italiani a tutti gli effetti | 54% |
| …comunque stranieri | 23% |
| non saprei | 23% |
| TOTALE | 100% |
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“Sondaggi Politici – Intenzioni di voto – Sondaggi elettorali”
DATI ELABORAZIONE SONDAGGIO
Popolazione di riferimento:
popolazione maggiorenne residente in Italia
Estensione territoriale:
nazionale
Metodo di campionamento:
campione proporzionale della popolazione italiana maggiorenne secondo quote di genere, età, livello di scolarità, area geografica di residenza, ampiezza del comune di residenza, condizione occupazionale
Rappresentatività del campione:
1.000 casi proporzionali all’universo di riferimento; margine di errore compreso tra +/- 0,6% e +/- 3,1% sulle stime relative al totale degli intervistati
Metodo raccolta informazioni:
MIXED MODE (CATI-CAMI-CAWI)